拓展训练方案
拓展训练方案：
一：首先要根据培训对象的不同设定与之相适应的训练方案。
受训对象：
拓展培训课程具有广泛的适应性，无论政府人员、企业经理还是普通员工及青少年，都有相应的课程来满足培训需要。培训课程还可根
据具体需求进行开发、设计、组合，使每次培训活动更为切合实际，达到目标。由于课程大多以团体活动的方式进行，尤其适应集体参训。
二：确定培训目标
参训学员
认识自身潜能，增强自身信心
克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力
调适身心状态，达观面对工作与生活的挑战
认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心
启发想象力与创造力，提高解决问题的能力
改善人际关系，学习关心和更融洽地与他人合作
学习欣赏、关注、爱护大自然
参训单位
全面明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力
树立相互配合，相互支持的团队精神和整体意识
改善人际关系，形成积极向上的组织氛围
促进组织内部的沟通与交流
挖掘员工在工作上的更多潜能
形成从容有序的团队运作风格
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三：确定培训项目
野外项目
远足露营、登山攀岩、野外定向、洞穴探险、扎筏
场地项目
海难逃生、天梯、攀岩、穿越雷阵、盲阵、信任断桥、空中单杠等各种团队及个人挑战项目
室内项目
领导艺术、管理技巧、人际关系、团队建设等
四：确定核心课程
回归自然
项目组成：
主要由野外项目组成
培训目标：
在大自然中陶冶情操，磨练意志；在群体配合下，接受考验，挑战自然。
挑战自我
项目组成：
主要由场地、野外项目组成
培训目标：
充分认识自我潜能，培养良好的心理素质和勇敢顽强的意志品质；增强群体参与意识和责任心。
管理才能
项目组成：
主要由场地、野外及相关室内项目组成。
培训目标：
培养组织、协调、统筹、决策、沟通、权力配置、激励、控制等管理才能。
团队建设或(新人融入)
项目组成：
全面安排场地、野外及相关室内项目。
培训目标：
增进对团队力量的认识，培养归属感，体验沟通、合作相互激励，融洽人际关系以及导从团体规范的重要性。
五：对训练过程进行分析调整
学习诊断
项目组成：
选择性安排场地、野外培训项目、侧重团体项目。同时，按照自我超越、系统思考、团队建设、定势突破、组织学习等主题安排室内项目。
培训目标：
了解消除团体学习障碍的基本方法，培养开放的学习观念，主动的知识传播愿望，整体的目标理念，着力构建“学习型组织”。
卓越领导
项目组成：
选择性安排场地、野外培训项目。重点结合室内培训，主要涉及管理风格、团队建设、激励与控制、谋略与决策、沟通与协调等主题。
培训目标：
开发自身的管理潜能，认识自身的特质并寻求管理实践中扬长避短的
途径；树立新的领导观念，提高分析、谋略、决断、应变、创新等领导才能；改进运筹、沟通、组织、协调、激励等工作方法。
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